• Práca so žiakmi

          • Hlavnú náplň práce školského špeciálneho pedagóga tvorí priama práca so žiakmi so špecifickými vzdelávacími potrebami.

            Počas intervencií sa venujú rozvíjaniu tej kognitívnej funkcii, ktorú predchádzajúce diagnostické vyšetrenia odhalili ako problémovú.
            Ako pomôcky pri práci využíva odbornú literatúru, pracovné listy, špeciálne hry a cvičenia, špeciálne pomôcky vyvinuté pre pomoc deťom s poruchou učenia a edukačné počítačové programy.

            Dodržiavame zásady špeciálno-pedagogickej intervencie
            Dôležitú úlohu špeciálno-pedagogickej intervencie tvoria aj rozhovory so žiakom, ktoré majú posilniť vzťah špeciálneho pedagóga a žiaka na základe dôvery, stimulovať aktivitu a snahu dieťaťa a súčasne ho motivovať do ďalšej práce.

          • Poradenstvo rodičom

          •  

            Termín na konzultáciu si rodičia môžu dohodnúť so špeciálnym pedagógom podľa potreby.


            Témou takýchto stretnutí býva výmena skúseností rodiča a učiteľa a hľadanie spoločného postupu pri edukačnom pôsobení na dieťa a pri zdolávaní jeho špecifických problémov.
            Dôležitou súčasťou spolupráce s rodičom je aj kompletizácia povinnej dokumentácie a posilnenie sebavedomia rodiča v jeho náročnej úlohe podporovať vzdelávanie dieťaťa so špecifickými výchovno-vzdelávacími potrebami.

          • Poradenstvo učiteľom


          • • systematické pozorovanie a diagnostikovanie žiakov s ťažkosťami      vo výchovnej alebo vzdelávacej oblasti


             • tvorba individuálnych výchovnovzdelávacích plánov


             • poskytovanie metodických materiálov

          • Spolupráca s poradenskými centrami

          • • koordinácia procesu, za ktorého sa žiak s ťažkosťami v učení stáva žiakom s diagnostikovanou a tolerovanou poruchou učenia